校园
视频
图片
为提高学校竞技体育水平,增强大学生的体育素养,推动高校校园文化建设和素质教育的全面开展。经教育部批准,我校2015年将继续开展高水平运动队招生。具体安排如下:
一、报考条件
1、符合普通高等学校年度招生工作规定的报名要求,身体无伤病。
2、年龄要求,入学年龄不低于17周岁(1998年9月1日前出生)且:
(1)篮球:入学年龄不超过20周岁(1995年9月1日后出生),且从未在篮球运动管理中心或中国篮球协会注册过;从未参加过全国青年联赛、俱乐部青年联赛、WCBA联赛、NBL联赛、CBA联赛等比赛;
(2)排球:入学年龄不超过22周岁(1993年9月1日后出生)。若在排球运动管理中心或中国排球协会注册的运动员,入学年龄不得超过20岁(含20岁);
(3)乒乓球:入学年龄不超过22周岁(1993年9月1日后出生);
(4)田径项目:入学年龄不超过20周岁(1995年9月1日后出生),且从未在国家体育总局相关部门注册,或已经注册,但未在2014年和2015年参加全国田径锦标赛(室内赛、越野赛、竞走赛)、全国田径分站赛、分区赛、冠军赛、大奖赛及总决赛(近二年内在全国或国际比赛中获得前八名的除外)。
3、运动成绩要求:
(1)高级中等教育学校毕业,获得国家二级运动员(含)以上证书且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者;
(2)具有高级中等教育毕业同等学力,获得国家一级运动员(含)以上证书者,或近三年内在全国(或国际)集体项目比赛中获得前八名的主力队员。
凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单,由省级教育行政部门对其资格进行认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。
4、参加高水平运动队测试的考生必须参加其户口所在地省级高校招生部门统一组织的高考报名。
5、如考生所在省组织高水平运动队统一测试,考生必须参加并通过其测试。
二、招生项目及招生计划
招生项目:田径,男、女乒乓球,男、女排球,男、女篮球。
招生专业:详见《吉林大学2015年拟招收高水平运动队专业》
招生计划:60人,其中:田径(0~22人),男、女乒乓球(0~6人),男子排球(0~7人),女子排球(0~7人),男子篮球(0~10人),女子篮球(0~8人)。
我校高水平运动队各项目具体招生人数将根据考生的实际情况确定,如果没有合格考生,则不招生。
三、招生范围
全国范围内招生。
四、报名办法
现场确认时需带材料:
根据教育部规定,考生需在报名确认时与我校签订《同意接受兴奋剂检查和不使用兴奋剂承诺书》,拒不签订承诺书或拒绝接受兴奋剂检查的考生,视为主动放弃考试资格。
五、考试时间、地点
2015年3月18日开始,各项目具体考试时间、地点,确认报名时通知。
六、测试内容、标准
具体详见吉林大学招生网站。
七、录取办法
1、专业测试合格的考生,经教育部阳光高考信息平台及相关省招生部门公示期满后,被我校确定的测试合格考生需与吉林大学签订协议。
2、一级(含)以上运动员可申请参加学校单独组织的文化课考试(具体时间报名时通知),运动成绩和文化课成绩达到学校要求,公示期满后经生源所在省级招生部门批准,可免于参加全国普通高等学校招生统一考试,我校可予以录取(考生需参加所在省高考报名),该类考生的录取人数不超过我校今年招收高水平运动队计划总数的20%。
3、其他签订协议考生均须参加全国普通高等学校招生统一考试,并且高考志愿按照考生所在省要求第一志愿报考吉林大学。考生专项测试成绩特别突出,高考文化课原始成绩达到生源所在省普通本科第二批次录取控制分数线65%及以上且服从专业调剂,经生源所在省级招生考试机构投档后,我校予以录取,这类考生录取人数不超过我校当年招收高水平运动队计划总数的30%;考生专项测试成绩合格,高考文化课原始成绩达到生源所在省普通本科第二批次录取控制分数线及以上且服从专业调剂,经生源所在省级招生考试机构投档后,我校予以录取,该类考生的录取人数不超过我校今年招收高水平运动队计划总数的50%。
4、对达到上述要求者,学校将根据考生选择的专业志愿及其文化课成绩排序安排专业。
5、其他事宜按教育部、各省招生部门和我校2015年招收高水平运动队办法中规定的内容执行,若教育部政策有变化,则以最新政策为准。
八、领导机构及监督机制
1、吉林大学高水平运动队招生工作在学校招生工作领导小组的领导下,严格遵循公平、公正、公开和把择优录取的原则,严格管理,规范程序,接受社会监督。
2、吉林大学高水平运动队招生的全部工作在学校监察部门的全程监督下进行。
九、其它
1、所有报名、考试、录取等信息通过吉林大学招生网发布,不再另行通知,考生未能及时查询而影响测试或录取的,责任自负。
2、考生报名、考试时,学校不统一安排接站,往返路费、食宿费自理。
3、新生入学后,由学校有关部门对所有录取新生进行专项复查,经复查有不符合招生条件或舞弊者,立即取消其学籍,并勒令其退学。
招生办咨询电话:0431-85168305,85166226(传真)
体育学院咨询电话:0431-85168231
吉林大学招生网址:http://zsb.jlu.edu.cn
地址:长春市前进大街2699号
邮编:130012
吉林大学招生办公室
2015年2月
附件一:
吉林大学2015年高水平运动队招生专业计划
|
学院名称 |
专业名称 |
招生科类 |
|
|
哲学社会学院 |
社会学 |
文科 |
|
|
社会工作 |
文科 |
|
|
|
劳动与社会保障 |
|
理科 |
|
|
文学院 |
汉语言文学 |
文科 |
|
|
新闻学 |
文科 |
|
|
|
法学院 |
法学 |
文科 |
理科 |
|
商学院 |
工商管理 |
|
理科 |
|
市场营销 |
|
理科 |
|
|
人力资源管理 |
|
理科 |
|
|
行政学院 |
政治学类 |
文科 |
|
|
行政管理 |
文科 |
理科 |
|
|
计算机科学技术学院 |
计算机科学与技术 |
|
理科 |
注:各专业具体招生名额在填报高考志愿前确定并通过吉林大学招生网公布。
附件二:
吉林大学2015年高水平运动队专业加试测试内容及评分标准
田径(室内)
|
|
男子 |
女子 |
|
100米 |
11秒1 |
12秒60 |
|
200米 |
22秒70 |
27秒00 |
|
400米 |
50秒9 |
1分01秒 |
|
800米 |
2分1秒 |
2分21秒 |
|
1500米 |
4分8秒 |
5分 |
|
5000米 |
15分30秒 |
18分20秒 |
|
10000米 |
33分20秒 |
38分09秒 |
|
3000米障碍 3000米 |
9:40.00 9:10.00 (如果天气寒冷,测验3000米,同时测验跨栏跑,三个栏,栏高0.84米,技评) |
|
|
10000米竞走 (女5000米竞走) |
45:38.00 |
26:38.00 |
|
110米栏 |
15.08(栏高1.07米) |
|
|
100米栏 |
|
15秒30(栏高0.84米) |
|
400米栏 400米 |
56.90 (栏高0.914米) |
1:06.60 (栏高0.762米) 1:03.80(如果天气寒冷,测验400米,同时测验跨栏跑,三个栏,栏高0.762米,技评) |
|
跳高 |
1.95米 |
1.56米 |
|
跳远 |
7.00米 |
5.40米 |
|
三级跳远 |
14.50 |
11.80米 |
|
撑竿跳高 |
4.30 |
3.00 |
|
铅球 |
15.00 米(球重7.26千克) |
14.00 米(球重4千克) |
|
铁饼 |
43.00 米 (饼重2千克) |
41.00 米(饼重1千克) |
|
标枪 |
56.00 米(枪重0.8千克) |
38.00 米(枪重0.6千克) |
|
链球 |
53.00 米(球重7.26千克) |
46.00 米(球重4千克) |
|
全能(四项) |
2400分 (110米栏 跳高 铁饼 400米) |
2400分 (100米栏 跳高 标枪 200米) |
注:1、径赛采用电子记时;田赛远度项目采用激光测距或红外线测距。
2、测试达到以上标准者,按照需求,择优确定录取名单。
排球
一、测试内容
1.助跑摸高
2.三米移动
3.传球、扣球、垫球、发球、拦网
4.对抗比赛(综合能力)
二、测试方法
(一)身体素质类测试项目(30分):
1.助跑摸高(15分)
采用双脚起跳摸高,可以采用原地、一步助跑、二步助跑或多步助跑形式进行。每人连续三次。取最好成绩。340cm为15分(满分), 每下降2cm减0.5分。详见助跑摸高评分表。
2.三米移动(二轮测试)(15分)
路线如图1所示,依次0→1、0→2、0→3各连续往返两次(各单程4次),全程总计12次。分两轮进行。每次往返必须触及相对应标志物,若未触及标志物,则视为失误,失去一轮测试资格。每人有两次测试资格。
(二)排球专项基本技术测试项目:(30分)
1.传球测试
分为攻手和二传两种测试方法。
(1)攻手类考核方法(5分):
a.三角移动传球:距离为7m至8m。以考生按序号五至六人为一组测试,以技术评定形式进行。按顺时针传球方向,“①→②→③→①”(图2a),传球后人迅速移动到所传球人的位置,与传球方向相同,每个位置传十个球,高度不低于5m;然后按逆时针轮转,传球的方向“①→③→②→①”(图2b),每个位置传十个球,高度不低于5m。其主要考查4、2、6号位队员相互调整球的能力。
②队员网前调整能力。之后,以顺时针方向从①→②→③→①,主要看③队员二次调整球能力。
b.网前正、背传球(图3)
方法:①→②→③→①,主要看②队员背传能力,及③队员调整4号位传球能力。每传五个球一轮转位置,轮转方式按传球方向进行①→②→③→①。采用技评评定方法,总分5分。
(2)二传类考核方法(10分):
图4中图例:
1.四号位高举高打球;2.平拉开球;3.四号位夹塞球;4.短平快;5.梯次(半高球);6.快球;7.背后快球;8.背飞;9.背后梯次(半高球);10.二号位一般高球满分10分。
2.垫球(5分)
采用两人一组按序号进行,一人原地扣球,一人垫球。要求垫起高度3m以上,10球之后互换。采用技评评定方法,总分5分。
3.发球
每人发球总数7个,任取1~2种发球方法,达标每球为0.5分,总分3.5分。技术评定为3.5分。总分为7分。(注:其中两球跳发)
4.扣球
(1)攻手类(10分):
A.主攻手
4号位一般高球,要求扣出2条线,直线1球、斜线1球;2号位一般高球,要求扣出2条线,直线1球、斜线1球;5、6号位后排各扣1个球。以上每球达标为1分,满分6分。技术评定4分,总分10分。
B. 接应
2号位一般高球,要求扣出2条线,直线1球、斜线1球;4号位一般高球,要求扣出2条线,直线1球、斜线1球;1号位直线1球、斜线1球。以上每球达标为1分,满分6分。技术评定4分,总分10分。
C.副攻手
3号位近体快、短平快、背快球、半高球、背飞、时间差各1球,以上每球达标为1分,满分6分。技术评定4分,总分10分。
(2)二传类(5分):
2号位一般高球,要求扣出2条线,直线2球、斜线2球;4号位1球。以上每球达标分为0.5分,满分2.5分。技术评定2.5分,总分5分。
5.拦网(3分)
4、3、2号位移动拦网,每个位置拦2次,共拦6次。技术评定,总分为3分。
(三)对抗比赛综合能力(40分)
按考生顺序号分组,1~6、7~12以此类推,组内进行比赛,或与吉大男排进行比赛。各种个人技战术运用能力、集体配合战术意识等多方面综合能力。采用技评评定方法,总分为40分。
附表一:
男子主攻、接应、副攻助跑摸高评分表
|
高度(cm) |
分值 |
高度(cm) |
分值 |
|
340 |
15 |
308 |
7.0 |
|
338 |
14.5 |
306 |
6.5 |
|
336 |
14.0 |
304 |
6.0 |
|
334 |
13.5 |
302 |
5.5 |
|
332 |
13.0 |
300 |
5.0 |
|
330 |
12.5 |
298 |
4.5 |
|
328 |
12.0 |
296 |
4.0 |
|
326 |
11.5 |
294 |
3.5 |
|
324 |
11.0 |
292 |
3.0 |
|
322 |
10.5 |
290 |
2.5 |
|
320 |
10.0 |
288 |
2.0 |
|
318 |
9.5 |
286 |
1.5 |
|
316 |
9.0 |
284 |
1.0 |
|
314 |
8.5 |
282 |
0.5 |
|
312 |
8.0 |
280 |
0.0 |
|
310 |
7.5 |
|
|
男子二传、自由人助跑摸高评分表
|
高度(cm) |
分值 |
高度(cm) |
分值 |
|
320 |
15 |
288 |
7.0 |
|
318 |
14.5 |
286 |
6.5 |
|
316 |
14.0 |
284 |
6.0 |
|
314 |
13.5 |
282 |
5.5 |
|
312 |
13.0 |
280 |
5.0 |
|
310 |
12.5 |
278 |
4.5 |
|
308 |
12.0 |
276 |
4.0 |
|
306 |
11.5 |
274 |
3.5 |
|
304 |
11.0 |
272 |
3.0 |
|
302 |
10.5 |
270 |
2.5 |
|
300 |
10.0 |
268 |
2.0 |
|
298 |
9.5 |
266 |
1.5 |
|
296 |
9.0 |
264 |
1.0 |
|
294 |
8.5 |
262 |
0.5 |
|
292 |
8.0 |
260 |
0.0 |
|
290 |
7.5 |
|
|
女子排球助跑摸高评分表
|
高度(cm) |
分值 |
高度(cm) |
分值 |
|
310 |
15 |
278 |
7.0 |
|
308 |
14.5 |
276 |
6.5 |
|
306 |
14.0 |
274 |
6.0 |
|
304 |
13.5 |
272 |
5.5 |
|
302 |
13.0 |
270 |
5.0 |
|
300 |
12.5 |
268 |
4.5 |
|
298 |
12.0 |
266 |
4.0 |
|
296 |
11.5 |
264 |
3.5 |
|
294 |
11.0 |
262 |
3.0 |
|
292 |
10.5 |
260 |
2.5 |
|
290 |
10.0 |
258 |
2.0 |
|
288 |
9.5 |
256 |
1.5 |
|
286 |
9.0 |
254 |
1.0 |
|
284 |
8.5 |
252 |
0.5 |
|
282 |
8.0 |
250 |
0.0 |
|
280 |
7.5 |
|
|
附表二:
男子3米移动评分标准
|
成绩 |
得分 |
成绩 |
得分 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9″2 |
15.0 |
10″8 |
7.0 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9″3 |
14.5 |
10″9 |
6.5 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9″4 |
14.0 |
11″0 |
6.0 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9″5 |
13.5 |
11″1 |
5.5 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9″6 |
13.0 |
11″2 |
5.0 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9″7 |
12.5 |
11″3 |
4.5 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9″8 |
12.0 |
11″4 |
4.0 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9″9 |
11.5 |
11″5 |
3.5 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10″0 |
11.0 |
11″6 |
3.0 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10″1 |
10.5 |
11″7 |
2.5 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10″2 |
10.0 |
11″8 |
2.0 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10″3 |
9.5 |
11″9 |
1.5 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10″4 |
9.0 |
12″0 |
1.0 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10″5 |
8.5 |
12″1 |
0.5 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10″6 |
8.0 |
12″2 |
0.0 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10″7 |
7.5 |
|
吉林大学2015年高水平运动队招生简章2022-06-20 17:53:40 为提高学校竞技体育水平,增强大学生的体育素养,推动高校校园文化建设和素质教育的全面开展。经教育部批准,我校2015年将继续开展高水平运动队招生。具体安排如下: 一、报考条件 1、符合普通高等学校年度招生工作规定的报名要求,身体无伤病。 2、年龄要求,入学年龄不低于17周岁(1998年9月1日前出生)且: (1)篮球:入学年龄不超过20周岁(1995年9月1日后出生),且从未在篮球运动管理中心或中国篮球协会注册过;从未参加过全国青年联赛、俱乐部青年联赛、WCBA联赛、NBL联赛、CBA联赛等比赛; (2)排球:入学年龄不超过22周岁(1993年9月1日后出生)。若在排球运动管理中心或中国排球协会注册的运动员,入学年龄不得超过20岁(含20岁); (3)乒乓球:入学年龄不超过22周岁(1993年9月1日后出生); (4)田径项目:入学年龄不超过20周岁(1995年9月1日后出生),且从未在国家体育总局相关部门注册,或已经注册,但未在2014年和2015年参加全国田径锦标赛(室内赛、越野赛、竞走赛)、全国田径分站赛、分区赛、冠军赛、大奖赛及总决赛(近二年内在全国或国际比赛中获得前八名的除外)。 3、运动成绩要求: (1)高级中等教育学校毕业,获得国家二级运动员(含)以上证书且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者; (2)具有高级中等教育毕业同等学力,获得国家一级运动员(含)以上证书者,或近三年内在全国(或国际)集体项目比赛中获得前八名的主力队员。 凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单,由省级教育行政部门对其资格进行认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。 4、参加高水平运动队测试的考生必须参加其户口所在地省级高校招生部门统一组织的高考报名。 5、如考生所在省组织高水平运动队统一测试,考生必须参加并通过其测试。 二、招生项目及招生计划 招生项目:田径,男、女乒乓球,男、女排球,男、女篮球。 招生专业:详见《吉林大学2015年拟招收高水平运动队专业》 招生计划:60人,其中:田径(0~22人),男、女乒乓球(0~6人),男子排球(0~7人),女子排球(0~7人),男子篮球(0~10人),女子篮球(0~8人)。 我校高水平运动队各项目具体招生人数将根据考生的实际情况确定,如果没有合格考生,则不招生。 三、招生范围 全国范围内招生。 四、报名办法
现场确认时需带材料:
根据教育部规定,考生需在报名确认时与我校签订《同意接受兴奋剂检查和不使用兴奋剂承诺书》,拒不签订承诺书或拒绝接受兴奋剂检查的考生,视为主动放弃考试资格。 五、考试时间、地点 2015年3月18日开始,各项目具体考试时间、地点,确认报名时通知。 六、测试内容、标准 具体详见吉林大学招生网站。 七、录取办法 1、专业测试合格的考生,经教育部阳光高考信息平台及相关省招生部门公示期满后,被我校确定的测试合格考生需与吉林大学签订协议。 2、一级(含)以上运动员可申请参加学校单独组织的文化课考试(具体时间报名时通知),运动成绩和文化课成绩达到学校要求,公示期满后经生源所在省级招生部门批准,可免于参加全国普通高等学校招生统一考试,我校可予以录取(考生需参加所在省高考报名),该类考生的录取人数不超过我校今年招收高水平运动队计划总数的20%。 3、其他签订协议考生均须参加全国普通高等学校招生统一考试,并且高考志愿按照考生所在省要求第一志愿报考吉林大学。考生专项测试成绩特别突出,高考文化课原始成绩达到生源所在省普通本科第二批次录取控制分数线65%及以上且服从专业调剂,经生源所在省级招生考试机构投档后,我校予以录取,这类考生录取人数不超过我校当年招收高水平运动队计划总数的30%;考生专项测试成绩合格,高考文化课原始成绩达到生源所在省普通本科第二批次录取控制分数线及以上且服从专业调剂,经生源所在省级招生考试机构投档后,我校予以录取,该类考生的录取人数不超过我校今年招收高水平运动队计划总数的50%。 4、对达到上述要求者,学校将根据考生选择的专业志愿及其文化课成绩排序安排专业。 5、其他事宜按教育部、各省招生部门和我校2015年招收高水平运动队办法中规定的内容执行,若教育部政策有变化,则以最新政策为准。 八、领导机构及监督机制 1、吉林大学高水平运动队招生工作在学校招生工作领导小组的领导下,严格遵循公平、公正、公开和把择优录取的原则,严格管理,规范程序,接受社会监督。 2、吉林大学高水平运动队招生的全部工作在学校监察部门的全程监督下进行。 九、其它 1、所有报名、考试、录取等信息通过吉林大学招生网发布,不再另行通知,考生未能及时查询而影响测试或录取的,责任自负。 2、考生报名、考试时,学校不统一安排接站,往返路费、食宿费自理。 3、新生入学后,由学校有关部门对所有录取新生进行专项复查,经复查有不符合招生条件或舞弊者,立即取消其学籍,并勒令其退学。 招生办咨询电话:0431-85168305,85166226(传真) 体育学院咨询电话:0431-85168231 吉林大学招生网址:http://zsb.jlu.edu.cn 地址:长春市前进大街2699号 邮编:130012
吉林大学招生办公室 2015年2月
吉林大学2015年高水平运动队招生专业计划
注:各专业具体招生名额在填报高考志愿前确定并通过吉林大学招生网公布。
吉林大学2015年高水平运动队专业加试测试内容及评分标准 田径(室内)
注:1、径赛采用电子记时;田赛远度项目采用激光测距或红外线测距。 2、测试达到以上标准者,按照需求,择优确定录取名单。
排球 一、测试内容 1.助跑摸高 2.三米移动 3.传球、扣球、垫球、发球、拦网 4.对抗比赛(综合能力)
二、测试方法 1.助跑摸高(15分)
采用双脚起跳摸高,可以采用原地、一步助跑、二步助跑或多步助跑形式进行。每人连续三次。取最好成绩。340cm为15分(满分), 每下降2cm减0.5分。详见助跑摸高评分表。 2.三米移动(二轮测试)(15分) 路线如图1所示,依次0→1、0→2、0→3各连续往返两次(各单程4次),全程总计12次。分两轮进行。每次往返必须触及相对应标志物,若未触及标志物,则视为失误,失去一轮测试资格。每人有两次测试资格。 (二)排球专项基本技术测试项目:(30分) 1.传球测试 分为攻手和二传两种测试方法。 (1)攻手类考核方法(5分): a.三角移动传球:距离为7m至8m。以考生按序号五至六人为一组测试,以技术评定形式进行。按顺时针传球方向,“①→②→③→①”(图2a),传球后人迅速移动到所传球人的位置,与传球方向相同,每个位置传十个球,高度不低于5m;然后按逆时针轮转,传球的方向“①→③→②→①”(图2b),每个位置传十个球,高度不低于5m。其主要考查4、2、6号位队员相互调整球的能力。 ②队员网前调整能力。之后,以顺时针方向从①→②→③→①,主要看③队员二次调整球能力。
方法:①→②→③→①,主要看②队员背传能力,及③队员调整4号位传球能力。每传五个球一轮转位置,轮转方式按传球方向进行①→②→③→①。采用技评评定方法,总分5分。 (2)二传类考核方法(10分): 图4中图例: 1.四号位高举高打球;2.平拉开球;3.四号位夹塞球;4.短平快;5.梯次(半高球);6.快球;7.背后快球;8.背飞;9.背后梯次(半高球);10.二号位一般高球满分10分。
采用两人一组按序号进行,一人原地扣球,一人垫球。要求垫起高度3m以上,10球之后互换。采用技评评定方法,总分5分。 3.发球 每人发球总数7个,任取1~2种发球方法,达标每球为0.5分,总分3.5分。技术评定为3.5分。总分为7分。(注:其中两球跳发) 4.扣球 (1)攻手类(10分): A.主攻手 4号位一般高球,要求扣出2条线,直线1球、斜线1球;2号位一般高球,要求扣出2条线,直线1球、斜线1球;5、6号位后排各扣1个球。以上每球达标为1分,满分6分。技术评定4分,总分10分。 B. 接应 2号位一般高球,要求扣出2条线,直线1球、斜线1球;4号位一般高球,要求扣出2条线,直线1球、斜线1球;1号位直线1球、斜线1球。以上每球达标为1分,满分6分。技术评定4分,总分10分。 C.副攻手 3号位近体快、短平快、背快球、半高球、背飞、时间差各1球,以上每球达标为1分,满分6分。技术评定4分,总分10分。 (2)二传类(5分): 2号位一般高球,要求扣出2条线,直线2球、斜线2球;4号位1球。以上每球达标分为0.5分,满分2.5分。技术评定2.5分,总分5分。 5.拦网(3分) 4、3、2号位移动拦网,每个位置拦2次,共拦6次。技术评定,总分为3分。 (三)对抗比赛综合能力(40分) 按考生顺序号分组,1~6、7~12以此类推,组内进行比赛,或与吉大男排进行比赛。各种个人技战术运用能力、集体配合战术意识等多方面综合能力。采用技评评定方法,总分为40分。
附表一: 男子主攻、接应、副攻助跑摸高评分表
男子二传、自由人助跑摸高评分表
女子排球助跑摸高评分表
附表二: 男子3米移动评分标准
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||